AMAÇ VE HEDEFLER
NEDEN GILWELL?
1919'dan bu yana Dünya'nın neredeyse her yerinde uygulanan Gilwell Eğitim Sistemi (Gilwell Metodu) Türkiye’de 1950’li yılların başından uygulama alanı buldu.
Türkiye'de açılan ilk Wood Badge (Tahta İşaret) kursunun tarihi 1954.
Aradan yetmiş yıl gibi çok uzun bir zaman geçmiş olmasına rağmen, Gilwell Eğitim Sistemi diriliğini, etkililiğini sürdürüyor.
Birçok gelişmiş ülkede zaman içinde geliştirilmesi, dönemin ruhuna uygun hale getirilmesine karşın, Türkiye’de Gilwell Eğitimi’nden sorumlu olanlar maalesef bu durumu görmezden geldiler.
Olan oldu. Önümüze bakma zamanı.
Gilwell Eğitim Sistemi geçtiğimiz yılın (2021) ortalarından itibaren bir gurup 4 Tahta İşareti sahibi İzci Lideri ve mesleği eğitimcilik olan gönüllü tarafından gözden geçirildi, dünyayla uyumlu hale ve ülkemizin koşullarına uygun hale getirildi.
Durağan değil dinamik bir sistem olan Gilwell Metodu, Gilwell Derneği’nin çatısı altında sürekli olarak güncellenmeye devam edilecek.
Biliyoruz ki, insanlar geçici ama zaman içinde kendini yenilemeyi becerebilen sistemler kalıcıdır.
Umuyor ve diliyoruz ki, Baden Powell ve arkadaşları tarafından geliştirilmiş olan Gilwell Eğitim Sistemi’ni koruyabilelim, ülkemizin şartlarına uyarlayabilelim.
AMAÇ VE HEDEF
Gilwell Derneği'nin öncelikli amacı gelişen ihtiyaçlar doğrultusunda İzci Liderleri'ni Gilwell Metodu'yla buluşturmak. Onları, ünite çalışmalarını daha bilinçli bir biçimde yapar hale getirmektir.
Gilwell Metodu "statik" değil "dinamiktir".
Değişen dünya’ya paralel olarak çocukların, gençlerin ve İzcilerin dünyanın üzerindeki duruşlarının da bununla birlikte değişmesi gerektiğini benimser.
Gilwell Türkiye çağın değişimlerine ayak uydurulması, İzciliğin bir sivil toplum hareketi olarak yapılmasının gerektiğini ve hatta ötesini görür, anlar.
Dünya İzciliği'nin nefes alışını izleyen Gilwell Türkiye, gelişmiş ülkelerde uygulanan İzciliğin, Türkiye topraklarında ve yerli bir biçimde uygulanmasını sağlamaya, bu yolla İzci Liderleri'ne, onların üzerinden çocuk ve gençlerimize can suyu olmaya çalışır.
ÇALIŞMA BİÇİMİ
Gilwell Derneği'nin kadroları, derneğin kendi yetiştirdiği liderler ve dernek kurulmadan önce Wood Badge almış liderlerden oluşuyor.
Bu liderlerin çoğunluğu İzci Üniteleri'ni çalıştırmaya devam eden aktif liderler. Böyle olunca, çocuklara dair gelişen ihtiyaçları, söylemleri, davranış biçimlerini görme üzerine planlar geliştirme imkanına birinci elden sahipler.
Derneğin sırtını dayadığı aktif liderlere ek olarak "eğitim ve program geliştirme" birimleri de var. Bu birimlerde İzciliğin temel prensipleri ve alandan gelen bilgiler örtüştürülüyor. Böylelikle çağdaş bir eğitim sistemine ve programına ulaşılmış olunuyor.
Derneğin bir önemli amacı da "sosyal bir kulüp" olması. Gilwell Eğitimi görmüş tüm liderleri çatısı altında toplayacak olan Gilwell Türkiye, genel anlamda İzcilik Ateşi'ni diri tutmaya çalışırken, bu ocaktan yetişmiş olanlar arasındaki iletişimi ve İzci Kardeşliğini sürdürmeyi hedefliyor.
Bu amaç doğrultusunda, önceden, yurt dışı ve içinden ya da Milli Eğitim veya Gençlik Spor'dan alınma tüm sertifikaları geçerli kabul eden Gilwell Derneği, kapsamlı bir GILWELLİ LİDER KÜTÜK KAYIT DEFTERİ oluşturmaya başladı.
Bu deftere kayıt olmak için Gilwell Derneği'ne üye olmak gerekmiyor. Bir bütünün parçası olmak, gelişmelerden haberdar edilmek, sosyal faaliyetlerimize katılmak için lütfen kaydınızı yaptırınız.
Bu vesileyle hepinize en iyi İzcilik dileklerimizi gönderiyoruz.
GILWELL TÜRKİYE 1954
İzcilik Metodu'nun yaratıcısı, "Erkek Çocuklar İçin İzcilik" kitabının yazarı olan Baden Powell, Gilwell Eğitim Sistemi'ni Londra'da bulunan Gilwell Park'ta geliştirdi. Sistem ismini bu parktan alıyor.