Ülkemizdeki "Yetişkin İzci Lideri Kaynağın"ın niteliğini arttırmak için kullanmamız gereken metot belli: Daha iyi izcilik, daha fazla izcilik, daha klasik izcilik ve daha çağdaş izcilik yöntemlerini harmanlamak ve ülkemizde ihmal edilen "İzci Lideri Yetiştiriciliği"ni Gilwell Derneği (Gilwell Türkiye ) ile uzun soluklu bir hale getirmek.
İzcilik eğitimi ile Liderlik eğitiminin ayrımını mutlaka ve çok iyi bir biçimde yapmamız lazım. Klasik "İki Tahta Eğimi"nin simgeleri; İki Tahta, Ceviz (Türk) bağı, Gilwell Fuları, Gilwell Arması ve Sertifikası'dır.
Yeni dönemde Yüzyüze, Uygulamalı, Modüler sistem üzerinden bir başka deyişle Hibrid, olarak, farklı eğitsel öğretimlerle, eğitim ve niteliğin arttırılması tartışma götürmez bir gerçek.
-Gilwell Türkiye’nin Misyon ve Vizyonu bu konuda bize ışık tutuyor, yol gösteriyor. Yetişkin kaynağının yönetiminde eğitim sürecinin öneminin kavratılması en önemli adım.
-İzcilik dışındaki eğitim sistemlerinin eğitim süreçlerine dâhil olmasını (Orman Okulu, İzcilik Flsefesi, Çoklu Zekâ Öğrenmeleri, Montessori Eğitimi vb.) sağlamamız gerekiyor.
-Gilwell Ulusal Teşkilatı olarak İki Tahta Eğitim çerçevesinde çalışmalarımız sürüyor.
-İzciliğin Amacını, İzciliğin Prensiplerini, İzciliğin Metotdunu öğrenerek, Dünya İzcilik Kardeşliğini özümseyebileceğimizi düşünüyoruz.
-İzcilikte hizmet veren yetişkinlerin eğitimdeki temel prensipleri, İzcilik, lLderlik, Yönetim, İetişim, gibi temel konuları uyumlu hale getirmeye çalışıyoruz.
-İzciliğin dünya barışına hizmet ettiğini unutmadan; politik olmayan, demokratik, insan haklarına saygılı, çevreci, özgürlük, adalet ve toplu lideri olunacağını bilecek çocuk ve gençlere ulaşmayı hedefliyoruz.
-İzci liderlerini yetiştiren liderlerin, zorluklar karşısında çözüm üreten, deneyime dayalı analiz yapabilen, bilgi ile donanmış olmaları gerekiyor.
GEÇMİŞTEN BUGÜNE
1954 ile 2017 yılları arasında geçen 63 yıl boyunca Wood-Badge eğitimi almış liderlerimizi kurum fark etmeksizin kucaklayan bir aile olmak öncelikli hedefimiz.
Ülkemizdeki gariplikler silsilesi ise 1912 yılından beri sürüyor.
Milli Savunma Bakanlığı, Milli Eğitim, Devlet Bakanlığı, Gençlik ve Spor Bakanlığı, Milli Eğitim Bakanlığı, Gençlik Spor Bakanlığı ve İçişleri Bakanlığı arasında top gibi gidip gelmiş bir kurum: İZCİLİK !!!
Ders dışı eğitim çalışmaları olan; İzcilik, Okul Sporları, Halk Oyunları, Güzel Sanatlar ve Bilim Olimpiyatları/Proje çalışmaları 2010-49 genelge kapsamında TİF’in tekelinden çıkarılarak kurtarılmış durumda.
Lkin 39833091 sayılı resmi yazı ile İzcilik MEB üzerinden atılmış bulunuyor.
İçinde bulunduğumuz kaotik düzende, artık GSB na bağlı TİF belge filan tanımıyor.
MEB ise sadece 2011 yılına kadar kendi verdiği belgeleri tanıyor.
Genel İzcilik çatımızın altında İzci eğitimi bir tarafa, işimiz lider eğitimi olmak zorunda.
1919’da ilk Wood-Badge’de Francis Gidney Balta ve Kütük sembolünden, 1954'de ülkemizde açılan ilk Wood-Badge eğitimine, oradan da en son 2017 yılında İstanbul'da yapılan Wood-Badge eğitimine kadar geçen süreçte, sağlıklı bir kayıt sistemi ne yazık ki oluşturulabilmiş değil.
Bundan sonrasını Gilwell Derneği olarak uzun dönemde tutmaya çalışacağız.
İzci Kardeşlerine BAĞLILIK hisseden liderler, İzciliğin temel prensiplerinden biri olan ÖNDERLİK e bağlı liderler, çağdaş dünyanın anahtar kavramlarından biri olan GELİŞİM'i yaşayan liderler, İzci Kardeşliği çatısı altında BÜYÜME'yi, amaç edinmiş liderler ve bütün bunları yaparken toplumların ve dünyanın tarih boyunca ürettiği DEĞERLER'in neler olduğunun farkına varan liderler yetiştirmeyi önümüze iş olarak koymuş bulunuyoruz.
Topluma hizmet yolunda daima hazır olduğumuzun bilinmesini istiyoruz.
Comentarios